A Arte do violão: 6-Aulas.5,6,7,8,9

5-Aula. Introdução a Leitura Musical (Partitura)

Pauta ou Pentagrama - Conjunto de cinco linhas horizontais, paralelas, equidistantes, e os quatro espaços entre elas.

Observe que as linhas e espaços são contados de baixo para cima. É nas linhas e nos espaços que se escrevem as notas que representam os sons musicais.

Claves – São sinais usados geralmente no começo da pauta, para determinar a posição das notas nas linhas e espaços, bem como, a sua altura na Escala Geral dos Sons.

A Clave é de fundamental importância na escrita musical e não pode ser suprimida, pois uma nota escrita na pauta sem clave, não representa som algum.

Clave de Sol - A Clave de Sol é utilizada para escrever os sons agudos e é a clave utilizada pelo Violão. Apesar de ter uma extensão que vai do grave ao agudo, o violão tem sua tessitura anotada na clave de sol pelo fato de sua escrita ser anotada uma oitava justa acima do som real. Portanto, o violão é um instrumento transpositor.

A Clave de Sol determina a posição da nota sol na 2ª linha. Tendo-se esta, conhecem-se as demais contando a partir da nota sol ascendentemente se a nota estiver acima da segunda linha ou descendentemente se a nota estiver abaixo.

A pauta com suas cinco linhas e quatro espaços não pode conter todas as notas musicais, por esse motivo, com o intuito de expandir seus limites, nós eventualmente utilizamos um conjunto de linhas extras chamadas suplementares superiores e inferiores quando acima ou abaixo da pauta respectivamente.

As linhas e espaços suplementares recebem numeração (assim como as linhas e espaços da pauta) crescente à medida que se afastam da pauta. O número de linhas ou espaços suplementares não é limitado, contudo, recomenda-se que sejam utilizadas no máximo cinco linhas suplementares, tanto inferiores, quanto superiores.

Agora só me resta passar um exercício de leitura para você treinar e começar a decorar a posição das notas musicais na pauta com clave de sol.

Imprima o exercício e pratique lendo e falando as notas. Comece devagar e tente se lembrar das posições das notas das linhas e das notas dos espaços.

6-Aula. Primeiros Exercícios de Leitura

Lembrando:

3ª Corda Solta = Nota Sol
2ª Corda Solta = Nota Si
1ª Corda Solta = Nota Mi

6ª Corda Solta = Nota Mi
5ª Corda Solta = Nota La
4ª Corda Solta = Nota Ré

Primeiros Exercícios de Leitura Usando Cordas Soltas

Obs: Os exercícios a seguir devem ser praticados lentamente.
Os objetivos a serem atingidos são:

• Postura correta das mãos;
• Regularidade rítmica entre as notas, se possível treinar com metrônomo;
• Controle da intensidade (volume igual do começo ao fim);

Após atingir os objetivos propostos acima, você poderá aumentar gradativamente a velocidade desde que mantenha o foco na regularidade.

Esses exercícios devem ser praticados como polegar apoiado na sexta corda.

Lembre-se que as letras i – m – a sobre as notas no primeiro compasso de cada exercício referem – se aos dedos da mão direita. Os compassos seguintes devem ser executados com a mesma seqüência de dedos.

Observe que no fim de cada exercício aparece uma barra dupla com dois pontos:

Este sinal é chamado ritornello e indica que o trecho deve ser repetido.

Os exercícios a seguir devem ser praticados com os mesmos objetivos dos anteriores e sua execução deve ser com os dedos indicador, médio e anular apoiados nas três primas, na seguinte ordem: Indicador – 3ª corda, Médio – 2ª corda e Anular – 1ª corda.

Pratique estes exercícios com cordas soltas tocando e falando os nomes das notas ao mesmo tempo para a melhor fixação da posição das notas na pauta

Nos próximos artigos veremos a localização das notas da primeira região do braço do violão e praticaremos mais exercícios.

7-Aula. Figuras de Ritmo / Fórmula de Compasso

Figuras de ritmo são sinais gráficos utilizados para escrever as notas musicais na pauta expressando também seus valores em tempos, cujas combinações caracterizam o ritmo.

Dividem-se em dois grupos:

Figuras de valor positivo – Representam os sons.

Figuras de valor negativo, também chamadas de pausas – Representam os momentos de silêncio.

Valores Positivos

Valores Negativos

Observando o quadro acima, podemos perceber que para cada uma das figuras de ritmo localizadas na pauta superior, existe também uma pausa localizada na pauta inferior. A diferença é que as figuras da pauta superior representam os sons (notas) enquanto que as figuras da pauta inferior representam o silêncio.

Note ainda os números em forma de fração que representam as figuras. Estes números são muito importantes pois nos indicam o valor proporcional de cada figura em relação à semibreve ( figura de maior valor).

Atenção: As frações representam à proporção que existe entre cada figura e a semibreve e não o seu valor real.

A proporção entre as figuras é fixa, portanto, se eu atribuir valores diferentes a uma figura, todas as outras mudarão também de valor para que seja mantida a proporção entre elas.

Vou dar um exemplo:

Digamos que a semibreve esteja valendo 8. Conseqüentemente, a mínima (1/2) estará valendo 4 pois a mínima vale a metade de uma semibreve. E a Semínima estará valendo 2, pois ela vale ¼ da semibreve.

Se eu mudar o valor da semínima para 1, conseqüentemente a semibreve passará a valer 4, assim , estará mantida a proporção entre elas.

Como vimos no exemplo acima o valor real das figuras é variável. Este valor dependerá da fórmula de compasso, que estudaremos a seguir.

Fórmula de compasso

A fórmula de compasso é a receita para se construir os compassos de uma música. Mas antes de conhecê-la precisamos entender o que é compasso.

Quando ouvimos uma música com atenção, podemos perceber que ela possui uma pulsação básica e constante que podemos sentir do começo ao fim da música. É através desta pulsação que os músicos conseguem tocar em conjunto e na mesma velocidade.

Para facilitar a contagem dos tempos (pulsação) de uma música, é necessário dividi-la em pequenos trechos com a mesma quantidade de tempos. Esses trechos são chamados de compassos.

Observe o trecho musical abaixo:

No exemplo acima podemos ver claramente os compassos divididos, podemos ver também as barras simples ou travessões usadas para separar os compassos.

Note que junto à pauta encontram-se dois números dispostos em forma de fração, trata-se da fórmula de compasso.

A Fórmula de Compasso Determina como os compassos serão construídos quantos tempos terão e o valor real das figuras em tempos.

O numerador da fórmula de compasso determina a quantidade de tempo em cada compasso. O denominador determina qual figura valerá 1 tempo, no caso acima o 4 representa a figura ¼ ou seja a semínima.

O Número de baixo da fórmula de compasso só pode ser um dos seguintes:

1 representa a semibreve (o inteiro)
2 representando a mínima (metade da semibreve)
4 representando a semínima (1/4 da semibreve)
8 representando a colcheia (1/8 da semibreve)
16 representando a semicolcheia (1/16 da semibreve)
32 representando a fusa (1/32 da semibreve)
64 representando a semifusa (1/64 da semibreve)

Vamos analisar o trecho a seguir:

O número de cima da fórmula nos diz que cada compasso possui dois tempos (compasso Binário) enquanto o número de baixo nos diz que a semínima vale 1 tempo (unidade de tempo), logo a mínima vale 2 tempos (unidade de compasso pois preenche o compasso todo) e a semibreve vale 4 tempos (não cabe no compasso pois o compasso é de 2 tempos).

Outro Exemplo:

Neste segundo exemplo, temos um compasso ternário (três tempos) e a unidade de tempo é a colcheia, ou seja a colcheia vale 1 tempo, a semínima vale 2 tempos, a mínima vale 4 tempos e assim por diante.

É isso aí, espero que as informações sejam úteis.

8-Aula. Exercícios de leitura sobre a 6ª, 5ª e 4ª Cordas

Primeiro devemos nos familiarizar com as notas sobre a 6ª, 5ª e 4ª Cordas na primeira região, observe o quadro abaixo:

Observe agora as mesmas notas escritas na pauta:

Observe os números abaixo das notas, eles representam os dedos da mão esquerda, com os quais as notas devem ser digitadas no braço do violão. O zero representa a corda solta.

Os próximos exercícios devem ser feitos com o polegar. Os dedos indicador, médio e anular devem permanecer apoiados sobre a 6ª, 5ª e 4ª cordas respectivamente.

Exercícios de leitura sobre a 6ª Corda.

Exercícios de Leitura sobre a 5ª Corda.

Exercícios de Leitura sobre a 4ª Corda.

Agora para finalizar vamos fazer um exercício que mistura as notas das três cordas anteriores.

Exercícios de Leitura misturando notas da 6ª, 5ª e 4ª Cordas.

Pratique estes exercícios falando os nomes das notas enquanto toca, assim fica mais fácil decorar suas posições.

9-Aula. Localização das notas sobre a 3ª, 2ª e 1ª Cordas na 1ª Região.

É hora de nos familiarizarmos com as notas da 3ª, 2ª e 1ª cordas para podermos iniciar o estudo dos exercícios referentes a essas cordas.

Observe o quadro abaixo:

Os próximos exercícios utilizarão essas notas, procure observar a digitação, pois além de conhecer as notas, esses exercícios visam o desenvolvimento da coordenação motora inicial.
Também é importante lembrar que todos os exercícios devem ser praticados até seu total domínio.

Os objetivos a serem atingidos são:

• Regularidade;
• Sonoridade clara.

Exercícios sobre a 3ª Corda